吉纽约读总部在哪里？如何跟吉纽约读取得联系？

时间：2025-09-06 21:32:19 | 来源：加盟费网

吉纽约读总部在哪里？

吉纽约读总部位于：青岛市李沧区巨峰路178号丙38号，如您想前往此处，请事先电话联系。

吉纽约读加盟简介

吉纽文化传媒有限公司成立于2019年，由预上市公司青岛海氏海诺集团参与投资成立，公司创始团队有博士生导师、教授、国家教育部高中语文课程质量检测团成员、中国儿童阅读研究委员会委员、儿童心理学专家、预上市公司董事长、资深阅读推广人、资深学校教育工作者等组成。公司自成立以来即秉承“爱和创造”的理念，不断为“全民阅读推广、书香社会建设”而贡献应有的力量！

吉纽约读企业文化

企业理念:爱和创造
企业使命
让中国孩子从小就爱阅读、会阅读，
助力中华民族伟大复兴的中国梦想早日实现！

企业愿景
让每个员工实现自己的梦想！
让世界知道吉纽品牌！

企业价值观
合作共赢的事业观
为人师表的育人观
不断积累的发展观

企业发展定位
工业与智能相结合
智本与资本相结合
线上与线下相结合
直营与加盟相结合

吉纽团队作风
不自见 不自是
不自伐 不自矜
对待分店：即时赋能·有温度
对待工作：执行担当·有创新
对待同事：欣赏鼓励·有合作
对待学生：认真负责·有真爱
对待家长：不卑不亢·有热情

吉纽约读品牌优势

全方位保姆式扶持，每一家店都是吉纽的品牌展示
7月份的青岛，室外气温也能高达三十六七度，在这样“靠空调续命”的夏天，吉纽书殿全国赋能中心市场部的小伙伴们却顶着烈日，走上街头，跟门店周边其它行业的门店建立合作关系，让更多的人通过更多的渠道了解阅读、了解吉纽书殿，让热爱阅读的孩子找到“组织”、让不爱阅读的孩子找到“方法”。
对加盟商来说，吉纽书殿的每项赋能，都不是“纸上谈兵”，都是总部通过实践验证一点点总结出来的实战经验，一定是具有可操作性、一定是有结果的赋能指导。
虽然吉纽书殿的发展速度很快，虽然吉纽书殿乘着“阅读为王”的东风，推动公司快速发展，并不完全是“运气好”，而是“很努力”，每个吉纽人都很清楚：“运气好”不过是“很努力”的代名词，吉纽人的肩膀上，担负着重任，谁也不敢懈怠，一是对孩子阅读习惯培养的重任，二是对加盟商投资即盈利的赋能重任。

吉纽约读加盟优势

1、品牌优势
品牌有着多年的运营经验，不仅专业性强，而且总部实力也很雄厚，能够为加盟店提供多重的加盟支持，为加盟店提供坚实的后盾支持。
2、产品优势
产品品种多、更新快，可满足更多消费者的购买需求，让您轻松赚得更多的加盟利润。
3、技术优势
总部聘请专业的人士负责生产技术和采购优质原料，严格确保产品的质量。
4、培训优势
公司建立有完善的培训体系，从多个方面，由内外部技术专家和营销专家定期举办跟进性培训，实战性演练，使合作伙伴娴熟掌握产品、管理、导购等知识，助力拓展终端市场。
5、服务优势
品牌十分强调服务的重要性，因而会为加盟店提供不同方面的服务培训，提升加盟店的服务质量。同时，总部也会十分关注加盟店各个阶段的发展情况，并及时的给予相关的指导和帮助。完善的后期运营服务将会为加盟店解决不少的难题。
6、投资优势
加盟吉纽约读，市场无竞争，属蓝海商机，独家垄断生意，想不赚钱都难。

吉纽约读企业标识

标志的设计以“书能点亮人生”为主题来进行设计，“吉纽约读”四个字为主要的识别形象，灯泡造型采用传统的灯泡形象，灯管处放置四本书，寓意着书点亮人生，灯有光明的意思，书和灯的结合，衍生出了一根指向光明的线路，同时，也有期望孩子能通过阅读走向光明。
“GENUINE”中文谐音“吉纽”，意思是地道的、名副其实的；
“GENUINE READING”意思是真正的阅读、名副其实的阅读专家。
“约读”取“阅读”谐音，意思是相约一起阅读。三个笑脸，代表爸爸、妈妈和孩子，寓意整个家庭因为阅读而快乐、幸福！

整个logo融合了中国传统木屋和国际化设计元素，以“Genuine”单词和 “书店”的建筑形象为主要原型，经过艺术美化变形而成，同时Genuine有真正的、纯粹的之意，音译为“吉纽”，整体寓意“真正的书店”、“更多功能的书店”、“知识的殿堂”。

吉纽约读课堂环节

1、“吉纽口号 悦来阅响亮”环节：每节课开始前，孩子们会开心的集体喊出吉纽约读特定的口号，通过反复诵读口号，可以有效地让孩子从思想上爱上阅读！
2、“小小演说家”环节：用“演讲”的形式与规范进行“自我介绍”、“读后感**”、“小作文**”、“好词佳句”等，有效提高孩子的演讲能力、表达能力和自信心！
3、“多元知识阅拓展”环节：通过对本周要阅读的书目进行“作者背景“、”作品背景“、”书中精彩内容“等方面进行知识拓展，不仅让孩子学到了在学校书本中学不到的知识，更激发了孩子对这本书的阅读渴望，并且降低了孩子的阅读难度，让孩子有兴趣读完这本书、读懂这本书！
4、“分角色朗读，更爱阅读“环节：接下来在孩子集体自主阅读之前，通过老师的精心准备，组织孩子们对书中截取出的精彩部分进行分角色朗读，让孩子有”参与感“、”角色感“，更好的沉浸到书中去，以便带着激情开启集体自主阅读…….
5、“好词佳句阅赏析”环节：在每节课孩子自主阅读之后，会带领孩子们认识、找到书中的好词佳句，并进行赏析，让孩子回家后，每天阅读时能够自主进行好词佳句的摘抄积累！
6、“好作文阅指导”环节：根据近期阅读过的书目，选择相应题材，进行作文课后小创作，老师在孩子们创作前、后进行指导，确保每月一个作文题材进行训练，有效提高孩子的写作水平！