麓山妙笔加盟

“麓山妙笔”是拓维集团（股票代码：002261）全资子公司拓维教育的特色品牌，依托于麓山网校优质师资，组建了一支湖南省语文骨干教研专家队伍，自主研发了一套具有独立产权的作文教学知识体系，在长达二十多年的教学实践中，解决了数十万学生害怕作文、文笔枯燥、思想空洞的问题。 “麓山妙笔”凭借“成就思想，激扬文字”的语文教学理念、创新的教学方法和，先后在北京、长沙、珠海、中山、湘潭等多个城市设立全资子公司及20多个校区，拥有专职教师100余人，在社会上建立了良好口碑与广泛的影响。 我们的价值：有爱，有快乐，就有成长 我们的教学观：蹲下身子，用孩子的眼睛看世界 我们的服务观：为学习助力，让家长放心。 作文构篇（上）3写一篇作文就像建造一栋大厦，基本功就是地基，语言就是砖土泥沙。如果能有一张设计图，相信一定可以铸就一座华美的富丽大厦，这张设计图就是作文的构篇。作文构篇（上）教材主要针对学生构篇散乱的情况而编写的教材，其教学目标有两大块：一、掌握冲突结构的写作方法；二、掌握点面结构文章的写作方法。

麓山妙笔品牌介绍

“麓山妙笔”是拓维集团（股票代码：002261）全资子公司拓维教育的特色品牌，依托于麓山网校优质师资，组建了一支湖南省语文骨干教研专家队伍，自主研发了一套具有独立产权的作文教学知识体系，在长达二十多年的教学实践中，解决了数十万学生害怕作文、文笔枯燥、思想空洞的问题。
“麓山妙笔”凭借“成就思想，激扬文字”的语文教学理念、创新的教学方法和，先后在北京、长沙、珠海、中山、湘潭等多个城市设立全资子公司及20多个校区，拥有专职教师100余人，在社会上建立了良好口碑与广泛的影响。
我们的价值：有爱，有快乐，就有成长
我们的教学观：蹲下身子，用孩子的眼睛看世界
我们的服务观：为学习助力，让家长放心。
作文构篇（上）3写一篇作文就像建造一栋大厦，基本功就是地基，语言就是砖土泥沙。如果能有一张设计图，相信一定可以铸就一座华美的富丽大厦，这张设计图就是作文的构篇。作文构篇（上）教材主要针对学生构篇散乱的情况而编写的教材，其教学目标有两大块：一、掌握冲突结构的写作方法；二、掌握点面结构文章的写作方法。

麓山妙笔加盟品牌课程介绍
适读对象：续读老生
开设时间：春季、秋季开设
学 时：14讲28课时
作文构篇（下）4进一步拓展学生思维、拓展新的构篇方式。其教学目标哟两大块：一、掌握明暗结构文章的写法；二、掌握散文结构文章的写作方法。旨在给学生建立了这种“有形”的构篇技法训练累积了大量不同类型的作文之“形”并了然于心后，学生才能在写作中融会贯通，步入率性写作中，也为今后主题与材料、技巧与风格的学习打下扎实基础。


适读对象：四、五年级学生
开设时间：春季、秋季开设
学 时：14讲28课时
作文主题（上）5针对学生在写作时，不知道如何确定主题、作文跑题等问题，安排了文章的主题、作文的选材与写作的角度等内容。引导学生从生活、知识和想象三大空间里，提炼出如亲情，友情、民族情、故乡情、社会问题、战争与和平，哲理、环境保护等各种不同的主题，然后知道学生选择恰当的作文材料，最后学会用六种角度行文，将个性思想表达出来。


适读对象：五、六年级学生
开设时间：春季、秋季开设
学 时：14讲28课时
作文主题（下）6结合学生的知识储备与对生活的理解、判断、思考，安排了（一）喜剧风格的行文技巧、（二）优美风格的行文技巧、（三）悲剧风格的行文技巧、（四）惊险风格的行文技巧。让学生迅速掌握各种不同风格文章的构思技法，并能灵活运用其中任意一种风格，使文章主题更加明确，对材料有多角度的构思，从而提炼出主题，使文章个性更加鲜明。


适读对象：五、六年级学生
开设时间：春季、秋季开设
学 时：14讲28课时。

麓山妙笔加盟优势

麓山妙笔加盟支持

麓山妙笔加盟分析

适读对象：续读老生
开设时间：春季、秋季开设
学 时：14讲28课时
作文构篇（下）4进一步拓展学生思维、拓展新的构篇方式。其教学目标哟两大块：一、掌握明暗结构文章的写法；二、掌握散文结构文章的写作方法。旨在给学生建立了这种“有形”的构篇技法训练累积了大量不同类型的作文之“形”并了然于心后，学生才能在写作中融会贯通，步入率性写作中，也为今后主题与材料、技巧与风格的学习打下扎实基础。
适读对象：四、五年级学生
开设时间：春季、秋季开设
学 时：14讲28课时
作文主题（上）5针对学生在写作时，不知道如何确定主题、作文跑题等问题，安排了文章的主题、作文的选材与写作的角度等内容。引导学生从生活、知识和想象三大空间里，提炼出如亲情，友情、民族情、故乡情、社会问题、战争与和平，哲理、环境保护等各种不同的主题，然后知道学生选择恰当的作文材料，最后学会用六种角度行文，将个性思想表达出来。
适读对象：五、六年级学生
开设时间：春季、秋季开设
学 时：14讲28课时
作文主题（下）6结合学生的知识储备与对生活的理解、判断、思考，安排了（一）喜剧风格的行文技巧、（二）优美风格的行文技巧、（三）悲剧风格的行文技巧、（四）惊险风格的行文技巧。让学生迅速掌握各种不同风格文章的构思技法，并能灵活运用其中任意一种风格，使文章主题更加明确，对材料有多角度的构思，从而提炼出主题，使文章个性更加鲜明。
适读对象：五、六年级学生
开设时间：春季、秋季开设
学 时：14讲28课时。